Spotkania „przy herbatce”

Szanowni Państwo! Drogie Koleżanki! Drodzy Koledzy! Po sukcesie pierwszego spotkania „przy herbatce” członków Kongresu Oświaty Polonijnej z przedstawicieli instytucji rządowych z  niezmierną radością zapraszamy na kolejne spotkanie z tego cyklu, które odbędzie się w niedzielę 16 maja  2021 roku o godzinie 18:00 czasu polskiego. W trakcie spotkania poruszone zostaną między innymi tematy dotyczące podnoszenia kwalifikacji do nauczania języka polskiego, studiów podyplomowych doskonalących umiejętności nauczania języka polskiego jako obcego oraz zakresu wsparcia oświaty polonijnej przez placówki konsularne w poszczególnych krajach. Zaproszeni goście przedstawią Państwu różne oferty, zachęcą do współpracy, jak również odpowiedzą na nurtujące Państwa pytania. Zgłoszenia przyjmowane będą do 14 maja na adres  i.malinowski@kop-pl.com 15maja otrzymacie Państwo … czytaj dalej

Wierszowisko 2021

XX Festiwal Polskiej Poezji dla Dzieci Wierszowisko Zapraszamy serdecznie na jubileuszowy, XX Festiwal Polskiej Poezji dla Dzieci Wierszowisko które zaplanowane było na marzec 2020 Wierszowisko. Sytuacja wymusiła na nas zmianę planów, które musimy elastycznie dopasowywać do zmieniających się obostrzeń – ale Wierszowisko 2021 odbędzie się!Zapiszcie w kalendarzach 13 czerwca 2021.   Temat pozostaje taki jak roku temu – 20 lat przez poezji świat – wiersze autorów ostatnich dwóch dekad. Wierszowisko 2021 odbędzie się tylko w kategorii indywidualnej.Będzie miało 2 etapy, pierwszy odbędzie się w szkołach w kwietniu (szkoły ustalą terminy).Finał zaplanowany na 13 czerwca będzie krajowy – albo w teatrze w Wijchen, albo online. … czytaj dalej

Projekt badawczy pn. Polszczyzna odziedziczona jako język potencjalnie zagrożony.

Projekt badawczy pn. Polszczyzna odziedziczona jako język potencjalnie zagrożony. Stowarzyszenie Oświaty i Kultury Polskiej wraz z Pracownią Badań Języka i Kultury Polonii Instytutu Glottodydaktyki Polonistycznej Uniwersytetu Jagiellońskiego realizuje projekt badawczy pn. Polszczyzna odziedziczona jako język potencjalnie zagrożony. Ocenia się, że jedynie 10% – 15% polskich rodziców posyła swoje dzieci do szkół etnicznych, ale są to tzw. niezweryfikowane dane, pochodzące z przekazów ustnych, obserwacji uczestniczących lub wypływające z badań ankietowych dotyczących innych zagadnień. Wobec tego kwestią niezwykle istotną jest przeprowadzenie badań o możliwie szerokim zasięgu, skupionych na tym właśnie zagadnieniu, czyli przyczyn oddalania się od polskości – sensu largo, niepobierania nauk przez dzieci … czytaj dalej