Szanowni Państwo,
Kongres Oświaty Polonijnej wyraża głębokie oburzenie trwającą od lat sytuacją w środowisku oświaty polonijnej i polskiej poza granicami kraju: rażąco nierównym i dyskryminującym traktowaniem uczniów i nauczycieli polonijnych szkół społecznych.
Jest to wynikiem niereformowanych od lat, złych rozwiązań prawnych w tym zakresie. 90% polskich szkół sobotnich na świecie jest prowadzonych dzięki ogromnemu wysiłkowi organizacyjnemu i finansowemu rodziców przy minimalnym albo żadnym wsparciu z budżetu państwa polskiego. Natomiast pełne finansowanie otrzymują szkoły kształcące tylko 10% uczniów- szkolne punkty konsultacyjne. Istniejąca sytuacja jest źródłem konfliktu pomiędzy szkołami społecznymi a szkolnymi punktami konsultacyjnymi. Stawia po przeciwnych stronach: uczniów, rodziców i nauczycieli. Paraliżuje rozwój szkolnictwa polonijnego w wyniku czego miażdżąca większość polskich dzieci przebywających za granicą w ogóle nie uczy się języka polskiego.
Domagamy się pilnych rozwiązań, które będą sprawiedliwe. Każde polonijne dziecko powinno mieć równe szanse w dostępie do nauki języka polskiego. Dyskusja o tym problemie toczy się latami, a konsekwencje ponosi polonijne dziecko. Po raz kolejny wycofuje się zapowiedzi zmian istniejącego systemu – reformy oświaty polskiej poza granicami, co prowadzi do jeszcze większego nasilenia problemu.
Domagamy się pilnego rozwiązania tej sytuacji. Jesteśmy otwarci na dialog z przedstawicielami władz oraz środowisk związanych z edukacją dzieci polskich za granicą.
Do wiadomości:
- Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej
- Premiera Rządu Rzeczypospolitej Polskiej
- Ministerstwa Edukacji Narodowej
- Ministerstwa Spraw Zagranicznych
- Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej
- Senatu Rzeczypospolitej Polskiej
Jacek Jurkowski
Prezydent Kongresu Oświaty Polonijnej
